早晨，教導河南大學學生救亡歌曲。下午二時，「演劇第二隊」正式公演，領導當地五、六十名學生演唱〈救國軍歌〉〈打回老家去〉〈救亡進行曲〉〈義勇軍進行曲〉等救亡歌曲，「演劇第二隊」演出《保衛祖國》《盧溝橋！》《上海之戰》《到前線去》《逃難到開封》等活報劇，觀眾為河南大學員生，反應熱烈。散會後，教導學生唱〈青年進行曲〉。晚間七時半，仍教導學生唱救亡歌曲，並組織歌詠隊。

【自述】日記云：「清早就教導他們唱救亡的歌。下午二時正式公演。主席宣佈開會理由，以後就是我領導五六十人上臺唱救亡歌曲。共唱四首：一、〈救國軍歌〉，二、〈打回老家去〉，三、〈救亡進行曲〉，四、〈義勇軍進行曲〉。得全場掌聲！今天演五幕：一、《保衛祖國》，二、《盧溝橋》，三、《上海之戰》，四、《到前線去》，五、《逃難到開封》。都得到觀眾的掌聲。散會後我教他們唱〈青年進行曲〉。我還在晚上七時半教他們許多新歌，和他們組織歌詠隊。今天完全是『河大』全體員生觀劇！」

【攷】一九三七年十月三日《大公報臨時晚刊》第二版王瑩〈移動演劇隊通信──鐵一樣的聯在一起〉云：「我不能描摹在開封幾天來的公演給我們的感動是怎樣的深，是怎樣地告訴了我們，這工作在國難危急中是如何的重要。到開封的第二天我們便得著了當地教育文化界及抗敵會、河南大學等的協助，能把《保衛祖國》在那樣那的舞臺上更完整的把戲搬到觀眾面前，我們也從來不曾見過在每場上演時有著這許多廣大的觀眾，這使得我們每個人都十分的興奮。在演第一幕《九一八以來》及第六幕《逃難到開封》時，我們見著許多觀眾在狂熱的鼓著掌，在流著眼淚，而散戲後大部份的人都留在河大後面的樹蔭下，等待著第二場完畢時，和冼星海練唱救亡歌曲。從早到晚都不斷地擁著許許多多的熱心的青年，常常樓梯上都塞滿了人，『打倒漢奸走狗槍口朝外向』的歌聲不斷地在各處激蕩著。這裡，晚間演戲是不適合的，因此，我們的時間是早晨九時到十二時，下午一點半到四點半。第一天是招待河大的同學，第二天是各中學校及高小，第三天是各機關及市民，因此，我們在第三天就加演了《米》，這是一個一幕四場的新型問題劇，主要的意義是在『全民抗戰』中米商的責任是如何的重大：一、如果滿足自己發財的慾望，私自將米售予〔編按：『予』字原誤作『與』〕敵方，結果定為國家社會所責難，不論個人家庭民族俱受到不可思議之損失；二、戰爭時各路交通阻斷，米糧來斷絕，如只顧自身利益將米屯積居奇，結果社會民眾因饑饉所迫，即起而擒掠，商人非但無以自給，且連累身家飽受驚慌；三、政府於戰爭時期，對於各項資源俱加以合理之統制，米商於苦無生路之際，只有服從政府方可有利無弊，結果遂成一善良公民，受人敬重。此劇於各幕各場之間，俱加入講演一段，使民眾明瞭公民責任的重大，為了我們走後使開封的劇團能更有自信更努力起見，《米》是由他們演出，洪深先生全夜排好的，我們便擔任後臺上一切的事務。演出是相當的成功，因為是用開封土語的關係，市民們特別親切的接受。第四天由冼星海領導又開了一個救亡歌詠大會，到有一千七百多人，最使我們覺著欣慰的，便是由二十個學校立時聯合組成十隊救亡歌詠隊，在我們走的時候，開封的劇團也極快地組織了四隊移動演劇隊，即時預備到四鄉去工作了。──當我們走到車站時，許多學校的學生排隊來送我們，在車站上迎著太陽立了一點多鐘，不斷地喊口號，不斷地唱救亡歌曲，許多小女學生把糖果花生拋到我們車廂裡來。我們對他們說：過八個月我們再回到開封來，參加中華民族慶祝勝利大話；那時我們真不知道要怎樣地和諸位狂歡，我們將要更努力演戲給諸位看。車子開動，紅綠旗子搖動了，整齊的黃色的藍色的行列，追著我們的車輛跑女學生大半都哭了，我們也被激動得流著眼淚。日本帝國主義者的槍炮把我們全國的同胞們鐵一樣的繫成一起了！我們堅信著，總有一天我們這巨大的怒吼和堅強的鐵，會把日本強盜給趕走的！（上海話劇界救亡協會戰時移動演劇第二隊自洛陽寄，二十六、九、十四）」

又〈齊譜〉云：「（九月）八日至十日，二隊在開封正式公演，每天兩場，觀眾以各校學生為主。星海在演出前後登臺教唱救亡歌曲，並連日指導『河大』『藝專』『女師』等校學生，組織歌唱隊，歌詠班，『教他們許多新歌』『唱了許多歌曲給他們聽』，並且『替他們組織幹部』。」